Czytelnia – lektury szkolne wyjaśnione tak, jak trzeba
Witaj w naszej czytelni – miejscu, gdzie lektury szkolne stają się prostsze i bardziej zrozumiałe. Znajdziesz tu opracowania książek obowiązkowych i uzupełniających: od krótkich streszczeń po najważniejsze wątki, bohaterów i informacje o autorze. Wiemy, że nie każda książka szkolna od razu wciąga. Dlatego stworzyliśmy tę sekcję z myślą o dzieciach i młodzieży, które chcą zrozumieć, o co chodzi w lekturze, bez przeskakiwania przez trudne słowa i zawiłe opisy.
📘 Interesuje Cię akademia pana kleksa streszczenie? U nas znajdziesz prosty, przystępny opis tej magicznej książki Jana Brzechwy – idealny dla każdego ucznia!
Naszym celem jest pokazać, że czytanie może być naprawdę fajne – nawet wtedy, gdy jest „na ocenę”. Wchodź śmiało, wybierz tytuł i zobacz, że to wcale nie musi być takie trudne!
niezwykła szkoła, w której uczą się chłopcy
Jan Brzechwa „Akademia pana Kleksa”
Wstęp
Krótko o autorze
akademia pana kleksa streszczenie
"Szkoła pana Kleksa to miejsce, gdzie nauka staje się prawdziwą przygodą"
„Akademia pana Kleksa” opowiada o niezwykłej szkole, w której uczą się chłopcy o imionach zaczynających się na literę „A”. Pan Ambroży Kleks, dyrektor szkoły, prowadzi zajęcia w sposób zupełnie inny niż w zwykłych szkołach. Nauka w Akademii to przygoda pełna magii i niezwykłych wydarzeń. Adaś Niezgódka, jeden z uczniów, opisuje swoje doświadczenia i przygody w tej magicznej szkole. Odkrywa tajemnice Akademii, poznaje historię Mateusza i stawia czoła wielu wyzwaniom, które pomagają mu dorosnąć i zyskać pewność siebie.
szczegółowe streszczenie
„Akademia pana Kleksa” to opowieść o niezwykłej szkole, ukrytej w sercu ogromnego parku, za wysokim murem pełnym tajemniczych furtek. Przejścia te prowadziły do sąsiednich, dobrze znanych bajek, pozwalając na przenikanie się światów. Do tej wyjątkowej placówki przyjmowani byli wyłącznie chłopcy, których imiona zaczynały się na literę „A”, a ich nauczycielem i opiekunem był ekscentryczny Ambroży Kleks.
Każdy dzień w Akademii rządził się własnym, magicznym rytmem. Poranna pobudka o piątej rano następowała, gdy z otworów w suficie na nosy śpiących chłopców kapała zimna woda. Do mycia służyła woda sodowa z owocowym sokiem, którego smak zmieniał się każdego dnia. Po porannej toalecie i apelu pan Kleks zbierał od uczniów sny, zapisane na specjalnych lusterkach. Te dobre przetwarzał na pastylki, zapewniające kolorowe marzenia senne, a najpiękniejsze zapisywał w senniku Akademii. Równie niezwykłe były posiłki – pan Kleks unosił się w powietrzu nad stołem, polewając potrawy sosami o cudownych właściwościach.
Edukacja w Akademii dalece odbiegała od tradycyjnej nauki. Uczniowie zgłębiali tajniki kleksografii, tworząc fantazyjne obrazy z kleksów atramentu, oraz uczyli się przędzenia liter, co pozwalało czytać książki za pomocą dotyku. Pan Kleks prowadził także szpital dla chorych sprzętów, gdzie z czułością naprawiał uszkodzone przedmioty. Z kolei lekcje geografii odbywały się na boisku, gdzie grano w piłkę wielkim globusem, wykrzykując nazwy miejsc, w które trafiła.
Nauka nie ograniczała się jednak tylko do murów szkoły. Uczniowie przeżywali liczne przygody, często wychodząc poza jej teren. Adaś Niezgódka, główny narrator, trafił kiedyś do psiego raju – krainy pełnej drzew o kościanych gałęziach i mleka o smaku lodów płynącego z kranów. Innym razem wraz z panem Kleksem i kolegami odwiedził fabrykę dziurek, gdzie profesor wymienił swoje dziurki w nosie na nowszy model.
Największą wyprawę odbył jednak sam pan Kleks, gdy wyruszył w podróż w poszukiwaniu czarnego atramentu. Jego misja prowadziła go przez fantastyczne krainy: od Abecji, zamieszkałej przez dziwne istoty produkujące atramentowe mleko, przez Wyspę Wynalazców, pełną niezwykłych, lecz bezużytecznych w jego misji wynalazków, aż po Parzybrocję, gdzie mieszkańcy mieli jadalne brody. Niestety, mimo wielu prób, nie udało mu się zdobyć trwałego, czarnego atramentu.
Spokój i magia Akademii zostały zburzone przez pojawienie się Alojzego – mechanicznej lalki, która okazała się destrukcyjną siłą. To właśnie Alojzy zniszczył bezcenne chińskie tabliczki, będące źródłem tajemnej wiedzy i mocy pana Kleksa. Wraz z ich utratą profesor zaczął tracić swoje magiczne zdolności i stopniowo maleć, a wraz z nim kurczył się cały jego baśniowy świat.
W finale opowieści, gdy Akademia niemal zniknęła, a pan Kleks zmalał do rozmiaru małego guzika, nastąpiło zaskakujące rozwiązanie. Szpak Mateusz, wierny towarzysz profesora, połknął guzik i odzyskał swoją ludzką postać. Okazało się, że to on był autorem całej historii, a jego przemiana w ptaka była jedynie elementem bajki, którą napisał – bajki zatytułowanej „Akademia pana Kleksa”.
akademia pana kleksa streszczenie
Plan wydarzeń
Przybycie Adasia do Akademii.
Poznanie pana Kleksa i uczniów.
Magiczne lekcje i przygody.
Tajemnicze komnaty i drzwi.
Historia szpaka Mateusza.
Pojawienie się golarza Filipa.
Stworzenie Alojzego Kukuryka.
Problemy z Alojzym.
Zamknięcie Akademii.
Pożegnanie z panem Kleksem.
szczegółowy Plan wydarzeń
Część I: Wydarzenia z „Akademii pana Kleksa”
1. Początki w Akademii
Dwunastoletni Adam Niezgódka zostaje wysłany do Akademii pana Kleksa.
Zapoznanie się z codziennym, magicznym rytmem życia:
Pobudka o 5:00 rano za pomocą zimnej wody.
Mycie w wodzie sodowej z kolorowymi sokami.
Zbieranie snów z „sennych lusterek” i przetwarzanie ich na pastylki.
Niezwykłe posiłki pana Kleksa (lewitacja podczas obiadu, potrawy z kolorowych szkiełek).
2. Nietypowe lekcje
Kleksografia: tworzenie obrazów i postaci z kleksów atramentu.
Przędzenie liter: nauka czytania palcami z liter nawiniętych na szpulki.
Geografia: gra w piłkę nożną wielkim globusem na boisku.
Lecznictwo: wizyta w szpitalu chorych sprzętów i naprawa uszkodzonych przedmiotów.
3. Przygody Adasia i wyprawy
Adam zostaje wysłany do bajki o dziewczynce z zapałkami, gdzie spotyka H. Ch. Andersena.
Wizyta w innych bajkach w celu pożyczenia magicznych przedmiotów (np. butów Kota w butach).
„Wypożyczenie” Adasia do bajki o śpiącej królewnie.
Próba latania, która kończy się wizytą w psim raju i spotkaniem ze zmarłym psem Reksem.
Wysłanie prawego oka pana Kleksa na zwiad na Księżyc.
Wyprawa całej Akademii do Fabryki Dziurek i Dziurawców inżyniera Kopcia.
Walka z inwazją much za pomocą powiększonego pająka i baniek mydlanych.
4. Upadek Akademii
Pojawienie się w Akademii golarza Filipa, który przemyca mechaniczną lalkę.
Pan Kleks ożywia lalkę, nadając jej imię Alojzy.
Alojzy okazuje się złośliwy, nieposłuszny i niszczy sekrety pana Kleksa, które były źródłem jego mocy.
Pan Kleks traci swoje magiczne zdolności i zaczyna się zmniejszać.
Akademia wraz z otaczającym ją parkiem kurczy się i zanika.
5. Zakończenie
Pan Kleks przemienia się w magiczny guzik od czapki bogdychanów.
Szpak Mateusz połyka guzik i odzyskuje swoją ludzką postać – okazuje się być księciem i autorem.
Mateusz wyjawia, że cała historia była bajką, którą sam napisał, a Akademia zamienia się w książkę na półce.
Część II: Wydarzenia z kontynuacji („Podróże pana Kleksa” i inne)
1. Wielka wyprawa po atrament (dla Bajdocji)
Pan Kleks wyrusza w podróż morską w celu zdobycia czarnego atramentu.
Abecja: Spotkanie z Abetami i królową Abą; zdobycie nietrwałego atramentowego mleka.
Patentonia (Wyspa Wynalazców): Odkrycie, że Patentończycy nie potrzebują atramentu, a mleko z Abecji traci kolor w słońcu.
Parzybrocja: Spotkanie z ludźmi o jadalnych brodach; odkrycie brody produkującej czarny atrament, której nie można obciąć.
Nibycja: Dotarcie do krainy „na niby”, gdzie wszystko jest ulotne i nieprawdziwe; misja znalezienia atramentu kończy się niepowodzeniem.
2. Przygody Adama w Alamakocie
Adam dowiaduje się o rzekomej przemianie swojego ojca w szpaka (intryga Alojzego).
Wyrusza na poszukiwania do Alamakoty z rodziną Lewkoników.
Spotkanie pana Kleksa i króla Kwaternostra I.
Zdemaskowanie Alojzego (nowej, ulepszonej lalki), który podszywał się pod mieszkańca Alamakoty.
Odnalezienie zaginionej córki pana Lewkonika, Rezedy, i zaręczyny z Adasiem.
3. Dalsze losy i powrót do domu
Wyprawa statkiem na Wyspę Sobowtórów w poszukiwaniu żony pana Lewkonika.
Przetrwanie cyklonu „Rezeda” i przyholowanie ocalałej części wyspy do Alamakoty.
Wyjaśnienie tajemnicy: ojciec Adasia nie został przemieniony – była to sztuczka iluzjonisty zaaranżowana przez Alojzego.
Adaś wraca do domu i spotyka swoich prawdziwych rodziców.
akademia pana kleksa streszczenie
Główni bohaterowie
Pan Ambroży Kleks – dyrektor Akademii, czarodziej i niezwykły nauczyciel. Jego wygląd jest bardzo charakterystyczny: nosi kolorowe ubrania, ma długą brodę, a jego okulary skrywają oczy pełne tajemnic. Pan Kleks posiada liczne magiczne zdolności, które wykorzystuje podczas nauczania swoich uczniów. Jego imię to Ambroży.
Adaś Niezgódka – jeden z uczniów Akademii pana Kleksa, a zarazem narrator opowieści. Jest chłopcem, który na początku jest nieśmiały i niepewny swoich umiejętności, ale z czasem dzięki nauce w Akademii odkrywa swoje talenty i staje się bardziej pewny siebie.
Mateusz – szpak pana Kleksa, który kiedyś był księciem. Został zamieniony w ptaka i od tamtej pory towarzyszy panu Kleksowi, pomagając mu w prowadzeniu szkoły. Mateusz jest mądry i lojalny, a jego historia jest jedną z najważniejszych w książce.
Doktor Paj-Chi-Wo – tajemniczy lekarz z Chin, który jest przyjacielem pana Kleksa. To właśnie on nauczył pana Kleksa wielu magicznych sztuczek, które pan Kleks wykorzystuje w swojej szkole. Doktor Paj-Chi-Wo odgrywa kluczową rolę w fabule, pomagając rozwiązywać zagadki i leczyć niezwykłe dolegliwości.
Drugoplanowi bohaterowie
Golarz Filip – tajemniczy i groźny mężczyzna, który prowadzi zakład fryzjerski. Ma złe zamiary wobec Akademii i jej mieszkańców. Golarz Filip jest antagonistą, który odgrywa istotną rolę w rozwoju wydarzeń.
Anatol – jeden z uczniów Akademii pana Kleksa. Jest znany ze swojej nadmiernej ciekawości i skłonności do wpadania w kłopoty. Choć nie jest głównym bohaterem, jego postać wprowadza do opowieści humor i dynamikę.
Alojzy Kukuryk – sztuczny chłopiec stworzony przez pana Kleksa z guzików i innych przedmiotów. Alojzy jest bardzo niesforny i sprawia wiele kłopotów. Jego postać symbolizuje, że nie wszystko, co wygląda idealnie, jest takie naprawdę.
akademia pana kleksa streszczenie -
- charakterystyka wybranych bohaterów
Pan Kleks (Ambroży Kleks)
Rola: Ekscentryczny profesor, założyciel i dyrektor Akademii.
Wygląd: Średniego wzrostu, o trudnej do określenia sylwetce z powodu bardzo obszernych ubrań. Nosi charakterystyczny strój:
Szerokie spodnie i długi surdut z niezliczonymi kieszeniami.
Aksamitna, cytrynowa kamizelka zapinana na guziki wielkości śliwek.
Tęczowa czupryna, bujna czarna broda i ruchliwy, przekrzywiony nos.
Srebrne binokle, które przypominają mały rower.
Umiejętności i moce:
Potrafi unosić się w powietrzu.
Przyrządza potrawy z kolorowych szkiełek i jadalnych farb.
Potrafi przechowywać płomyki świec w kieszeni.
Zmienia rozmiar przedmiotów za pomocą powiększającej pompki.
Leczy chore i uszkodzone sprzęty domowe.
Odgaduje myśli i zna się na bajkach.
Zwyczaje:
Na co dzień jada kolorowe szklane kulki i popija zielonym płynem, który przywraca mu pamięć.
Na noc zdejmuje swoje piegi i chowa je do tabakierki.
O północy zmniejsza się do rozmiaru niemowlęcia.
Losy: Pod koniec opowieści, gdy Akademia dobiega końca, pan Kleks maleje, aż w końcu przemienia się w magiczny guzik, którego szukał Mateusz.
Adaś Niezgódka
Rola: Dwunastoletni chłopiec, narrator opowieści.
Przed Akademią: Był uważany za niezdarnego i roztargnionego chłopca, który miał problemy w szkole. Z tego powodu rodzice wysłali go do Akademii.
W Akademii: Staje się ciekawym świata i chętnym do nauki uczniem. Chętnie bierze udział w niezwykłych lekcjach, takich jak kleksografia czy przędzenie liter.
Przygody:
Odwiedza sąsiednie bajki w różnych sprawach (np. po zapałki do dziewczynki z zapałkami).
Jest lojalnym przyjacielem Mateusza – gdy poznaje jego historię, postanawia mu pomóc odzyskać ludzką postać.
Podróżuje z panem Kleksem, odwiedzając m.in. Psi Raj.
Losy: Na końcu zostaje mianowany następcą pana Kleksa i nowym dyrektorem Akademii.
Mateusz
Rola: Uczony szpak i wierny towarzysz pana Kleksa.
Zdolności: Mówi, ale wypowiada tylko końcówki wyrazów. Mimo to, wszyscy w Akademii doskonale go rozumieją. Pomaga w prowadzeniu lekcji.
Prawdziwa tożsamość: W rzeczywistości jest księciem, który został przemieniony w ptaka za karę po tym, jak zabił króla wilków.
Magiczny guzik: Aby odzyskać ludzką postać, musi odnaleźć zaginiony, magiczny guzik od czapki bogdychanów.
Przyjaźń z Adasiem: Bardzo zaprzyjaźnił się z Adasiem po tym, jak chłopiec zebrał dla niego piegi pana Kleksa, które są przysmakiem szpaka i przywracają mu mowę.
Losy: Ostatecznie okazuje się, że pan Kleks przemienił się w guzik, którego szukał Mateusz. Dzięki temu szpak odzyskuje swoją ludzką postać.
Filip
Rola: Golarz (fryzjer), który co czwartek przynosi panu Kleksowi świeże piegi.
Charakter: Jest postacią negatywną – zawistną, podstępną i wrogo nastawioną do pana Kleksa i jego metod nauczania.
Działania:
Celowo działa na szkodę Akademii.
Przyprowadza do szkoły Alojzego – mechaniczną lalkę, która ma zniszczyć Akademię od środka.
Jego złe intencje widać, gdy podczas przyjęcia obcina płomyki świec z choinki, pogrążając salę w mroku.
Alojzy
Rola: Mechaniczna lalka, którą Filip stworzył, aby zniszczyć Akademię.
Wygląd: Na pierwszy rzut oka wygląda jak prawdziwy chłopiec, jednak jego ruchy są nienaturalnie lekkie i „martwe”.
Charakter: Okazuje się arogancki, złośliwy, pozbawiony wyobraźni i destrukcyjny. Nienawidzi pana Kleksa i jego uczniów.
Działania:
Jest narzędziem w rękach Filipa.
Dokonuje największego zniszczenia: tłucze porcelanowe tabliczki z sekretami pana Kleksa, przez co profesor traci swoje magiczne moce.
Losy: Po tym, jak niszczy sekrety Akademii, pan Kleks go rozmontowuje. W kontynuacji przygód Alojzy zostaje ponownie złożony i mianowany Pierwszym Admirałem Floty w krainie Alamakota.
akademia pana kleksa streszczenie - Problematyka i motywy literackie
1. Motyw szkoły i nauki
W „Akademii pana Kleksa” nauka znacznie odbiega od tradycyjnych metod, będąc magiczną i pełną przygód. Chłopcy uczą się poprzez udział w bajkach, na przykład odwiedzając „bajkę pana Andersena o dziewczynce z zapałkami” po sprawunki lub pomagając w „bajce o śpiącej królewnie i siedmiu braciach”. Lekcje obejmują również kleksografię, przędzenie liter, czyli czytanie palcami, oraz leczenie chorych sprzętów w szpitalu Akademii. Codzienne rytuały, takie jak budzenie uczniów wodą sodową z sokiem i wykorzystywanie sennych lusterek do analizy snów, są również częścią ich edukacji. Nawet posiłki są niezwykłe, z panem Kleksem polewającym potrawy sosami o specjalnych właściwościach lub tworzącym je z kolorowych szkiełek i jadalnych farb.
💬 Później chodziłem do różnych bajek bardzo często w rozmaitych sprawach: a to trzeba, było przynieść parę butów z bajki o kocie w butach, a to znów w sekretach pana Kleksa pojawiły się myszy i trzeba było sprowadzić samego kota albo kiedy nie było czym zamieść podwórka, musiałem pożyczyć miotły od pewnej czarownicy z bajki o Łysej Górze.
💬 Przede wszystkim nigdy nie wiadomo, co pan Kleks danego dnia wymyśli, a po wtóre – wszystko, czego się uczymy, jest ogromnie ciekawe i zabawne.
💬 Pamiętajcie, chłopcy – rzekł do nas na samym początku pan Kleks – że nie będę was uczył ani tabliczki mnożenia, ani gramatyki, ani kaligrafii, ani tych wszystkich nauk, które są zazwyczaj wykładane w szkołach. Ja wam po prostu pootwieram głowy i naleję do nich oleju.
💬 Lekcja kleksografii niezmiernie nam przypadła do gustu.
💬 Wchodźcie ostrożnie, moi chłopcy – rzekł pan Kleks wpuszczając nas do środka – w sali tej mieści się szpital chorych sprzętów, musicie uważać, aby żadnego z nich nie urazić.
2. Motyw przyjaźni i lojalności
Relacja między Adasiem Niezgódką a Mateuszem, szpakiem, stanowi wyraz głębokiej przyjaźni i wzajemnego wsparcia. Ich więź umacnia się, gdy Adaś, wzruszony historią życia Mateusza jako przemienionego księcia, zbiera dla niego piegi pana Kleksa, dzięki czemu Mateusz odzyskuje mowę. Adaś postanawia także odnaleźć magiczny guzik, aby szpak mógł odzyskać swoją ludzką postać. Mateusz z kolei okazuje lojalność i przywiązanie, pomagając Adasiowi, na przykład przylatując do niego z listem od pana Kleksa do psiego raju.
💬 Cichaczem pozbierałem je w trawie i zaniosłem Mateuszowi. Od tej chwili bardzo się ze mną zaprzyjaźnił i opowiedział mi niezwykłą historię swojego życia.
💬 Postanowiłem uczynić wszystko, co będzie w mojej mocy, aby odnaleźć zgubiony guzik i przywrócić Mateuszowi jego prawdziwą postać.
💬 Mateusz! Jak się cieszę, że cię znowu widzę! – zawołałem. – Jak to dobrze, żeś po mnie przyleciał. Co za szczęście!
💬 Ja posiadam kleksyczny przebieralnik. Udoskonalony kleksyczny przebieralnik. Odkryłem piąty stan materii. Odkryłem kleksoplazmę. Dlatego ja mogę przemienić się w ptaka. I zaraz to uczynię, gdyż muszę niezwłocznie odlecieć do Alamakoty.
4. Motyw dobra i zła
Konflikt między panem Kleksem a golarzem Filipem, a zwłaszcza jego mechaniczną lalką Alojzym, symbolizuje starcie sił dobra z destrukcyjnym złem. Złe intencje Filipa materializują się w postaci Alojzego, który niszczy Akademię, wykradając i tłukąc porcelanowe tabliczki z całą wiedzą pana Kleksa. Mimo tych działań, pan Kleks, choć osłabiony, nie przestaje walczyć o dobro i porządek, naprawiając szkody i przeciwstawiając się niesprawiedliwości, na przykład w kraju Patentończyków, gdzie sprzeciwiał się okrutnemu prawu. Nawet w chwilach zagrożenia, aktywnie broni wartości, które uosabia.
💬 Cóż z tego, że znam się na kolorowych proszkach, na farbach i na szkiełkach, kiedy nie mogę sobie poradzić z tym nieznośnym Filipem. Przeczuwam, że będę miał przez niego mnóstwo zgryzot i przykrości. Po prostu uwziął się na mnie.
💬 Alojzy wykradł mi moje sekrety. Na tych porcelanowych tabliczkach, które podeptał i potłukł, wypisana była cała wiedza, którą przekazał mi doktor Paj–Chi–Wo. Skończyło się odtąd gotowanie kolorowych szkiełek, unoszenie się w powietrzu, odgadywanie waszych myśli, powiększanie przedmiotów, leczenie chorych sprzętów. Utraciłem wszystkie moje umiejętności…
💬 Ostrzem brzytwy obcinał po kolei wszystkie płomyki świec jarzących się na choince i chował je do kieszeni futra. W miarę znikania płomyków w sali poczęło się ściemniać, aż wreszcie zapadł zupełny mrok.
💬 Nie prosiłem pana Kleksa, aby uczył mnie myśleć. Mogłem bez tego się obejść. Wiem, że jestem zupełnie niepodobny do was, chociaż na pozór niczym się od was nie różnię. Właściwie nie cierpię was wszystkich, a na pana Kleksa nie mogę patrzeć. Zobaczysz, co ja jeszcze narobię. Długo będziecie mnie pamiętali.
akademia pana kleksa streszczenie
Najważniejsze wątki z książki
akademia pana kleksa streszczenie
🧾 Podsumowanie
akademia pana kleksa streszczenie
❓ Przykładowe pytania dotyczące treści książki
akademia pana kleksa streszczenie
✍️ Przykładowe tematy wypracowań
Przykładowe tematy wypracowań oraz szkice planów
1. Napisz, jaką szkołę wybrałbyś: zwykłą czy Akademię pana Kleksa. Uzasadnij swoją opinię.
Plan:
Wstęp – Krótkie porównanie zwykłej szkoły i Akademii pana Kleksa.
Rozwinięcie:
Opis Akademii pana Kleksa: magiczne lekcje, przygody, niezwykli nauczyciele.
Opis zwykłej szkoły: codzienność, podręczniki, oceny.
Wybór jednej z nich i uzasadnienie (np. lubię przygody, chciałbym nauczyć się magii).
Zakończenie – Podsumowanie i wyrażenie własnych marzeń związanych ze szkołą.
2. Opisz postać pana Kleksa i wyjaśnij, dlaczego jest tak lubiany przez uczniów.
Plan:
Wstęp – Przedstawienie pana Kleksa jako głównej postaci książki.
Rozwinięcie:
Wygląd zewnętrzny i zachowanie pana Kleksa.
Cechy charakteru (np. pomysłowy, wesoły, cierpliwy).
Sposób prowadzenia lekcji i pomoc uczniom.
Zakończenie – Podsumowanie – dlaczego dzieci (i czytelnicy) tak bardzo go lubią.
3. Napisz, czego nauczył się Adaś Niezgódka w Akademii pana Kleksa.
Plan:
Wstęp – Krótkie przedstawienie Adasia i jego przybycia do Akademii.
Rozwinięcie:
Jak Adaś zmieniał się w czasie pobytu w Akademii.
Czego nauczył się dzięki niezwykłym lekcjom i pomocy pana Kleksa.
Jakie cechy w sobie rozwinął (np. odwaga, pewność siebie, wiara we własne możliwości).
Zakończenie – Wniosek: czego my, czytelnicy, możemy się nauczyć z tej historii.
4. Opisz jedną z magicznych lekcji w Akademii i wyjaśnij, dlaczego ci się spodobała.
Plan:
Wstęp – Czym są magiczne lekcje w Akademii pana Kleksa.
Rozwinięcie:
Opis wybranej lekcji (np. leczenie chorych sprzętów, zbieranie kolorów, wyprawa po mapie).
Co się podczas niej wydarzyło.
Dlaczego ta lekcja była ciekawa, zabawna lub pouczająca.
Zakończenie – Jak taka lekcja mogłaby wyglądać w naszej szkole.
najczęściej zadawane tematy wypracowań plus szkic planu
📘 ROZPRAWKA
• Czy warto mieć takiego nauczyciela jak Pan Kleks?
Teza: Warto mieć takiego nauczyciela.
Plan:
Wstęp: Przedstaw postać Pana Kleksa. Napisz, że jest to niezwykły nauczyciel, którego trudno spotkać w prawdziwym świecie.
Rozwinięcie:
Argument 1 – Pan Kleks potrafi zainteresować uczniów nauką i uczy w ciekawy sposób.
Argument 2 – Jest dobrym opiekunem, wspiera chłopców i dba o ich rozwój.
Argument 3 – Pokazuje, że nauka nie musi być nudna, lecz może być przygodą.
Zakończenie: Podsumuj argumenty i napisz, że każdy uczeń marzy o takim nauczycielu.
• Czy Akademia Pana Kleksa to dobra szkoła?
Teza: Tak, to wyjątkowa i dobra szkoła.
Plan:
Wstęp: Opisz krótko Akademię – kto do niej uczęszcza, gdzie się znajduje, czym się wyróżnia.
Rozwinięcie:
Uczniowie uczą się przez zabawę i przeżywają niezwykłe przygody.
Pan Kleks rozwija ich wyobraźnię i indywidualne zdolności.
W Akademii panuje życzliwa atmosfera, a uczniowie czują się bezpieczni.
Zakończenie: Napisz, że taka szkoła byłaby marzeniem wielu dzieci.
✉️ LIST
• Napisz list do Pana Kleksa z prośbą o przyjęcie do Akademii.
Plan:
Wstęp: Przedstaw się, napisz ile masz lat, gdzie mieszkasz i dlaczego piszesz ten list.
Rozwinięcie:
Opisz, co najbardziej podoba Ci się w Akademii (np. lekcje kleksografii, leczenie sprzętów, sen na powietrzu).
Napisz, dlaczego chciałbyś zostać uczniem Pana Kleksa i co możesz wnieść do szkoły.
Dodaj, że jesteś gotów uczyć się pilnie i przeżywać przygody.
Zakończenie: Poproś o odpowiedź i wyraź nadzieję na przyjęcie do Akademii.
✍️ OPOWIADANIE
• Wymyśl i opisz swoją przygodę w Akademii Pana Kleksa.
Plan:
Wstęp: Napisz, jak trafiłeś do Akademii (np. dostałeś zaproszenie, odwiedziłeś kuzyna – ucznia Akademii).
Rozwinięcie:
Opisz, co zobaczyłeś na miejscu – sale lekcyjne, ogród, kuchnię, uczniów.
Opowiedz o niezwykłej lekcji lub wydarzeniu (np. lot na chmurze, podróż do bajki, rozmowa z zaczarowanym przedmiotem).
Zakończenie: Napisz, co zapamiętasz z tej przygody i jak się zakończyła.
🪄 INNE FORMY
• Opisz Akademię Pana Kleksa jako miejsce marzeń.
Plan:
Wstęp: Wyjaśnij, czym dla Ciebie jest szkoła marzeń.
Rozwinięcie:
Przedstaw wygląd budynku Akademii i jego niezwykłe wnętrza.
Opisz, jakie zajęcia się tam odbywają i jak uczniowie spędzają czas.
Wspomnij o atmosferze Akademii – radości, zabawie, życzliwości.
Zakończenie: Napisz, czy chciałbyś się tam uczyć i dlaczego.
• Charakterystyka Pana Kleksa.
Plan:
Wstęp: Krótkie przedstawienie postaci – imię, rola w książce, kim jest.
Rozwinięcie:
Wygląd zewnętrzny (broda, piegi, kolorowy ubiór, zmienny wzrost).
Cechy charakteru – mądry, zabawny, opiekuńczy, tajemniczy.
Zachowanie i relacje z uczniami – jak traktuje chłopców, jakie ma metody nauczania.
Zakończenie: Twoja ocena – czy Pan Kleks to postać godna podziwu?